La familia y...uno más

  "La familia y.. uno más" es una película de Fernando Palacio que expone la vida de una convulsa familia en la que los lazos existentes entre los miembros son representativos de los distintos estilos de crianza y las funciones que pueden aparecen en una familia. Se trata de una familia monoparental compuesta por dieciséis hijos. Además se puede considerar que es una familia extensa, ya que el papel del padrino y la madrina están presentes a la hora de educar a los niños. Esta familia se ha visto afectada por diferentes crisis vitales como son la muerte de la madre en el parto de la hija menor y la muerte del abuelo. Por esta razón, existen estilos de crianza diversos: el padrino es estricto, mientras que la madrina es consentidora y el padre tiende a ser sensato y adopta el padre de orientador. Sin embargo, cuando es abuelo se siente abrumado por la situación.
  Es una película interesante para observar los distintos papeles que se pueden adoptar en una familia y como estos afectan a sus miembros.

El Cabezota (1982)

La película está ambientada en 1857, año en el que la educación primaria se hace obligatoria por la ley Moyano en España. 
En ella, el Cabezota, se niega a que su hijo vaya a la escuela porque, según él, no sirve para nada. En el siguiente fragmento de la película podemos ver cómo argumenta a su hijo la poca importancia de saber leer y escribir.

Otro aspecto muy importante de la película es la relación entre la nobleza y el campesinado. La lucha de clases en ella se ve claramente. La nobleza posee el poder sobre el pueblo y el campesinado es humilde.
En el siguiente fragmento podemos ver cómo algunos nobles no están de acuerdo con que los pobres puedan estudiar y piensan que lo que hace falta es la mano dura.

Lo que más me sorprende de este fragmento es que sea una mujer la que no ve con buenos ojos que una maestra de las clases a los chicos del pueblo y que trate ese tema con bastante desagrado, diciendo que ese es el fruto del progreso y el modernismo pero todo ello con una gran ironía.

"La lengua de las mariposas"

El tema tratado en la película “La lengua de las mariposas” es la EDUCACIÓN, una cuestión muy importante para nosotros.

En ella, el chico protagonista no quiere ir a la escuela porque ha oído hablar muy mal de ella y le da miedo. Gracias a D. Gregorio, su maestro, y a su manera de dar la clase, este chico empieza a querer ir a la escuela y a disfrutar aprendiendo.

El docente se centra en el progreso de su alumnado y en la paciencia para atender a las necesidades y capacidades de cada uno.

A pesar de que el principal tema de la película es la Educación, también tiene un papel muy importante la Política de aquella época y los cambios producidos en la segunda República. La Religión también desempeña un papel importante en esta película pero para el maestro no tiene tanta importancia.

En el siguiente fragmento de la película, D. Gregorio dice: “si conseguimos que una sola generación crezca libre, tan solo una sola generación, ya nadie les podrá arrancar nunca la libertad, nadie les podrá robar ese tesoro”. El profesor con su manera de dar las clases y de comportarse con sus alumnos, deja muy claro que su principal objetivo era la libertad de sus alumnos y, de esta manera, debemos entender que con la Educación todos podemos ser más autónomos y libres y eso es algo que nadie jamás nos podrá arrebatar.

Documental: Escuela Expandida

Con respecto a lo que he visualizado en el documental "La Escuela Expandida", pienso que es importante que en un centro como el Antonio Dominguez Ortiz haya docentes que sepan afrontar los problemas que se dan en las aulas.

     En este centro, debido a las necesidades de los alumnos, se han propuesto trabajar de una manera conjunta, diferente e innovadora, incluyendo dinámicas de grupo para que los alumnos participen activamente. De esta manera, aunque la docencia no esté adaptada al tipo de alumnos con el que nos podamos encontrar, debemos saber actuar en diferentes situaciones y por tanto reaccionar de la manera que sea más beneficiosa para el alumno. Por otro lado, el alumno debe ser consciente de que tiene una serie de responsabilidades y que sus actos tendrán una repercusión siempre. Este, en todo momento, debe comprender que es todo por su bien y que no tratamos de imponer nuestra voluntad como profesores.

    Lo más importante para ese alumnado es que se lleve a cabo un aprendizaje significativo en el que el alumno va construyendo sus propios esquemas de conocimiento porque es capaz de relacionar los nuevos conceptos adquiridos con los que antes tenía. 

La educación está prohibida

En relación con los paradigmas escolares, me resulta interesante compartir esta película que reflexiona precisamente sobre la necesidad de cambiar los paradigmas hasta ahora aplicados. El hecho de que actualmente el conocimiento y la información cambien de forma continua, y por lo tanto, lo haga también la sociedad, hace que uno de los grandes problemas del sistema educativo haya sido que no ha evolucionado tan rápido como lo ha hecho la sociedad. Quizá un cambio hacia el paradigma ecológico sea necesario.