Paradigmas educativos

Concibo la enseñanza como un medio para educar y formar a la sociedad por medio de valores y no solo por la adquisición de conocimientos, sino por la capacidad que los alumnos adquieran para juzgar lo que se les enseña. De este modo, dentro de los cuatro paradigmas que clasifican las diferentes visiones de la educación, personalmente creo que mi visión se acerca al paradigma socio-crítico. Esta concepción se centra en la enseñanza crítica y constructiva y se preocupa de los aspectos sociales que rodean al alumno tanto dentro como fuera del aula. Así, la evaluación se vincula con el desarrollo y la asimilación de las competencias básicas, sin basarse exclusivamente en el rendimiento del alumno. Sin embargo, también considero importante que el alumno adquiera los conocimientos técnicos de una asignatura, pero, teniendo en cuenta, que una programación lineal y basada en una evaluación única final no tiene sentido, ya que cada individuo es único y aprende de forma distinta, como podemos ver en la siguiente imagen: